新教材 新教研

2020学年是浙江省使用部编版语文教材的第一学年,新教材有哪些变化?专家的编写理念如何引导课堂教学?为实现学生学习方式的转变,教师角色需要做出哪些变化?针对这些问题,开学第一天,威利斯人语文高一备课组在教研组长何华老师和备课组长赵琦老师的组织下进行了本学期第一次和第二次集体教研,以期统一思想,引导全体高一语文教师尽快地了熟悉新教材,认识新任务,接受新理念,开展新教学。

教研会上,赵琦老师从新教材的编写体例谈起,着重先容了篇目的性质,明确了教师讲授、学生自读、拓展背诵、写作训练的基本内容,先容了每个单元的学习任务,并对其开展方式提供了自己的看法。同时,统一了语文早读任务的布置落实思路。在此基础上,与会老师们畅所欲言,热烈地讨论并最终通过了本学期的语文教学计划。

整本书阅读是新教材编写者交给一线教师的一项新任务,然而,这对拥有十年开设学生阅读课经验的杭师大附中语文组来说,并不是一件新鲜事,老师们在分析总结过往阅读课开设经验的基础上,明确了高一年级整本书阅读的教学安排。

送走老高三,钻研新教材,高一语文备课组的老师们,在开学之后仍然延续了暑假中的教研热情,他们将以开放的心态、丰厚的经验和清晰的思路,积极拥抱变化,勇立潮头,稳中求新。期待他们在新高一学年的教学中,带领学生提升语言素养,品味文学之美,交出一份令人振奋的成绩单。

(通讯员:方文增